Mehrsprachigkeit - Umgang mit Wissen in multilingualen Kontexten
Studierende der Universität des Saarlandes, der Université de Lorraine - Metz und der Universität Luxemburg erkunden gemeinsam die vielfältigen Facetten der Mehrsprachigkeit und ihre Bedeutung für die Wissensvermittlung, insbesondere in Sprachlehr- und Sprachlernprozessen.
Dieses Hauptseminar ist interdisziplinär und transnational. Das komplexe Phänomen der Mehrsprachigkeit wird aus der Sicht verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen (Soziolinguistik, Mehrsprachigkeitsforschung und -didaktik, Sprachökologie, Soziologie und Deutsch als Fremdsprache) und in drei verschiedenen nationalen Kontexten behandelt. Die Studierenden der beteiligten Universitäten und Disziplinen erkunden gemeinsam die verschiedenen Perspektiven auf und die unterschiedlichen methodischen Herangehensweisen an das Phänomen der Mehrsprachigkeit. Angesichts der je spezifischen Traditionen des (bildungs)politischen sowie institutionellen Umgangs mit Fragen der Mehrsprachigkeit in den verschiedenen nationalen Kontexten soll eine Sensibilisierung für die vielfältigen Facetten der Mehrsprachigkeit in der Kommunikation und im Wissenstransfer sowie der Wissenskonstruktion erreicht werden.
Das Seminar findet jährlich als Blockveranstaltung je ein Mal an jeder der drei Universitäten statt. Jede Sitzung wird mit einem Schwerpunktthema gestaltet.
Ansprechpartner
Prof. Dr. Claudia Polzin-Haumann, Universität des Saarlandes, Lehrstuhl für Romanische Sprachwissenschaft (Schwerpunkt Sprachlehrforschung Französisch), polzin-haumann(at)mx.uni-saarland.de
Dr. Christina Reissner, Universität des Saarlandes, Lehrstuhl für Romanische Sprachwissenschaft (Schwerpunkt Sprachlehrforschung Französisch), c.reissner(at)mx.uni-saarland.de
Prof. Dr. Sabine Ehrhart, Université du Luxembourg, Languages, Culture, Media and Identities, sabine.ehrhart(at)uni.lu
Dr. Grégory Hamez, Université de Lorraine - UFR SHS-Metz, gregory.hamez(at)univ-lorraine.fr