Née comme activité pilote de l’Université de la Grande Région, la 8eme édition du séminaire tri-national, transfrontalier et pluridisciplinaire « La gestion du savoir dans des contextes plurilingues » s’est tenue cette année dans le cadre de la Présidence luxembourgeoise du Sommet de la Grande Région (2017 – 2018).
Organisé chaque semestre d’été depuis 2010 par un consortium d’universités partenaires de l’UniGR, ce séminaire, se divise en 3 journées, chacune ayant lieu dans une université différente et il est le fruit de la collaboration étroite de professeurs issues des 3 universités transfrontalières: Claudia Polzin-Haumann et Christina Reissner de l’Université de la Sarre, Jean-Yves Trépos puis par la suite Grégory Hamez de l’Université de Lorraine ainsi que Sabine Ehrhart de l’Université du Luxembourg. Chaque année des étudiants des trois universités sont invités à ce séminaire qui met l’accent sur les différentes facettes du multilinguisme ainsi que ses répercussions sur la transmission du savoir, notamment en ce qui concerne l’apprentissage des langues en Grande Région.
La première session du séminaire qui a eu lieu à l’Université du Luxembourg le 18 mai, a permis aux étudiants d’avoir un aperçu de la gestion du multilinguisme au quotidien dans le contexte d’une collaboration transfrontalière, la présentation s’est tenue à la Maison de la Grande Région à Esch-sur-Alzette. L’après-midi s’est ensuite déroulé au Campus Belval, où les participants ont assisté à de nombreuses présentations dont une sur la politique des langues et sur le plurilinguisme au sein des formations et du système éducatif proposés par le ministère de l’Éducation nationale du Luxembourg.
La journée du 30 mai à l’Université de Lorraine était consacrée à une présentation de Grégory Hamez sur la thématique des frontières et de leur signification dans notre monde actuel, avec une priorité particulière accordée aux échanges culturels et linguistiques franco-allemands. Cette session du séminaire s’est terminée avec une découverte du centre-ville messin grâce à des jeux de piste et du landscaping) dont les résultats ont été présentés et comparés lors de la troisième session du 19 juin 2017 à l’Université de la Sarre. Le séminaire sarrois s’est conclu par un science slam qui présentait les différentes thématiques abordées pendant le séminaire.
Tout comme les précédentes éditions, ce séminaire a remporté un grand succès en laissant de bons souvenirs aux étudiants qui ont surtout apprécié l’aspect linguistique, culturel et interdisciplinaire de cet échange. C’est pourquoi les professeurs le reconduiront l’année prochaine.
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